兩性教育 學校家庭應強化【2012/05/19 自由時報】

〔記者謝文華、黃立翔／台北報導〕

著有「教室裡也有春天」、「日升日落-老師的一天」等書的青少年問題專家、新北市永平高中校長李玲惠說，青少年選擇自殺不外乎感情與課業，課業有成績，師長可以輕易掌握、輔導，感情卻沒有成績單，更沒有測驗，一次挫敗往往就讓學生覺得是世界末日。

她表示，大人所看到的小小感情漣漪，可能是孩子世界中的驚濤駭浪，但菁英主義掛帥，沒有老師會贊成中學生修戀愛學分，但「不修感情課並不代表不需輔導」，老師還是該彎下腰，聽聽「少年維特的煩惱」。

張老師基金會副執行長黃正旭感嘆，青少年有很強的談感情需求，但當向身旁大人吐露，往往換得制止，孩子缺乏學習、諮詢對象下，遇到挫折不知如何自處、又不懂調適情緒，若再遭同儕揶揄，很可能就以錯誤方式解決。呼籲家庭、學校要從孩子小學階段起，主動給予正向的性別教育，另應加強同儕間及家長、師長對孩子行為舉止所釋出「求救訊號」的敏感度，防止憾事發生。