高中擬增性愛課挑戰學校尺度【2007/07/01 聯合報】

我國高中課程尺度大開，首度以性愛為主題單獨設科，不僅挑戰社會道德觀，也試探學校是否願意開課。

教育部公布的九五高中課程暫行綱要，新設選修課「性愛與婚姻倫理」，觸及婚前性行為、試婚、同居、自慰等辛辣議題，今年升高二學生就有機會選到這門課。

不過，教育部表示，「性愛與婚姻倫理」只是生命教育領域八門選修課之一，加上新課程去年才實施、老師還在培訓，且目前的公民、護理、家政課已觸及部分相關議題，在重升學、選修空間小的現狀下，多數學校仍在觀望，初期較不敢開這門課。

但教育部研議，以後把生命教育當成高中「必選課」，要求學生一定要選一門課，屆時「性愛與婚姻倫理」開課學校應該會增加。

性教育一直被視為禁忌，早期只有國中健康教育及高中護理會一筆帶過，且著重性生理，不觸及婚前性行為、同居等社會、文化爭議面。

據性愛與婚姻倫理的課程綱要，每周上課兩小時，宜安排在高二下學期，即從今年升高二的學生開始適用。

課程首先從學理出發，探索各學科對於性的看法，並要學生肯定自己的性感覺，了解性是雙面刃，是「使人願意相信的力量」，也會讓人變自私。緊接著探討如何建立兩性關係，觸及單戀、失戀、三角戀情等議題。

課程另一重點在探索性行為與愛的關係。提到「性應該是愛的一種行為」，在「愛」中，「性」才能圓滿，性不可以有慾而無愛。之後探索更棘手的婚前性行為、將性視為工具、縱慾、自慰與性幻想、同性戀的議題，最後才探索婚姻與生育的意義。

課綱對於爭議的性議題，有一定看法。例如認為婚前性行為、同居、試婚，對人的內在影響是：「會造成性愛倫理的問題，甚至阻礙了人的成熟發展」；對青少年的自慰、性幻想，則不要太快道德判斷。