學生偏差性行為 懲罰及心輔導正 【2008/06/03 壹蘋果網絡】

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學生偏差性行為 懲罰及心輔導正

專家建議
針對該名賴姓男學生在課堂出現打手槍等偏差性行為，專家認為，賴生可能是因腦部缺陷或發展遲緩，對性知識和道德觀的概念模糊，而產生偏差行為，建議校方立即進行心理輔導和諮商，並給予適度的懲罰導正行為，而家長、教師和同學也要給予協助，才能幫助其導正行為。

同學師長應予協助
大葉大學教育專業發展研究所教授黃德祥表示，賴生正邁入青春期，易出現性衝動，加上腦部缺損，思慮和道德觀念都不足，無法像常人自我控制，進而出現我行我素的情況。
黃德祥認為，若賴生首次出現性偏差行為，校方可先檢測其是否有生理和心理障礙，並進行輔導和諮商，讓他了解不能隨意侵犯別人，這類的孩子須長時間關注和治療，除家長要投注心力照顧，建議師長和同學將他視為「需要幫忙的小孩」予以協助，若一味排擠，恐出現更嚴重的情況。
北市中心診所身心科醫師李光輝分析，一般國中青少年，對現實情況有一定程度的認知和判斷力，但賴生行為卻出現偏差，可能是因發展遲緩，不了解偏差行為的定義，或對性感到好奇，但因缺乏性知識所引起。
李光輝建議，校方應立即輔導賴生，教導其對性的認識與尊重，若發現持續偏差行為，可給予適度懲罰，如無法改善就要向心理衛生中心或精神科求助。
記者徐筱嵐