「性別差異」從數學開始？女孩解數學題 正確率比男孩高【2012/07/31 NOWnews】

國際中心／綜合報導

美國針對小學各年級學生解數學題狀況作研究，發現小學男童解數學題時通常較急躁，因此容易算錯。而女童雖然計算速度慢，正確率卻較高。

該研究同時刊登於兒童心理期刊，密蘇里大學針對300名一年級至六年級的學童繼進行實驗，發現一至二年級的學童中，男生寫題目速度較快，但錯誤率卻較高。女生雖然速度慢，有寫的題目較少，但正確的題目比較多。六年級學童仍有相同問題。

有關於性別與數理能力之研究，早就常見於各大期刊，而性別間的差距，可能存在於文化或其他面向，造成性別落差。不過以數學來說，如能遇上好老師，這個鴻溝將較為降低。實際上，美國曾有高中數學老師認為女生數學能力較差，但女生的數學平均成績卻比男生高出一些。

密蘇里大學的研究人員大衛(David Geary)建議家長，如想提升兒童數學能力，可在入學前建立一個對數學友善的環境中，讓兒童看見數學時是舒適的，以降低在面對數學考卷時的惶恐不安。

不過，花蓮高中二年級男學生余家瑞參加國際數學奧林匹亞競賽奪獎，且日前強忍化療痛苦，在國際數學奧林匹亞競賽奪的金牌的學生陳伯恩正好都是男生，使台灣人多有男性數理觀念較好、女性數理觀念較差的印象。或許這項實驗並非放諸四海皆準。