瑞典推性教育 全面融入各學科【2011/10/17 聯合報】

張錦弘／台北報導

北歐國家對於性的態度，一向被認為較開放，性教育也不例外，瑞典秋季開始適用新學校法，全面將性教育融入各科教學，例如體育課，可討論舞蹈是否為性別中立的運動；宗教課可討論不同宗教對性及墮胎的看法；甚至數學課，也可教「全家總收入的性別差異」等計算題，對教師將是一大挑戰。

相較之下，台灣的中小學課程觸及性教育的科目及課程並不多，早期只集中在國中健康教育的其中一章，目前高中除了生物會上到生殖系統，公民與社會第一冊也會上到性別關係與尊重、情愛關係與自主，另有高中選修課程「性愛與婚姻倫理」，但開課學校很少。

教育部電子報引述瑞典日報等媒體報導指出，瑞典這項新措施不僅「瑞典性教育協會」叫好，多數學生也持正面態度。反倒是教師群需要克服內心障礙，鼓起勇氣將性教育納入正軌教育，學校更要讓教師進修性教學技巧。瑞典教育署因此依中小學各科目，研議性別及關係等教學內容建議，供教師參考。

例如瑞典語課，可利用有提到性別關係的文學書籍，來討論各年代對婚姻及同居關係等不同觀點；數學課可力求生活化，計算性病的各式數據比對、父母育嬰假兩性休假天數等；歷史課可探討女性對爭取各項社會權利的歷史成因及過程；生物可介紹保險套的藝術，如利用石膏像來化解對保險套神秘色彩的印象，及討論化學反應等等。

參與該項計畫的高中教師Tommy Eriksson提到，許多人對性教育有錯誤認知，認為性別教育及關係教育僅止於對「性」的認知教育。現在若能融入各學科，學生更能全面了解性別教育，當成和其他各學科一樣重要。

尤其對年輕人對性的迷失，及對避孕措施的不在乎而衍生出的性病或不預期懷孕等問題，瑞典政府認為有必要在學校加強性教育。