友善臺灣聯盟籲重視校園性別友善環境【2011/05/12 教育廣播電台】

徐詠絮

國中小「性別平等教育」列入九年一貫課綱的重大議題，有關同志教育的實施方式引發爭議，有立委提案要求重新檢討多元性別教育的適合階段，避免孩子性別認同混淆，由多個團體組成的《友善臺灣聯盟》今天（12）到教育部門口召開記者會，希望反性別霸凌，建立性別友善的校園。

包括：臺灣同志諮詢熱線協會等多個團體組成的《友善臺灣聯盟》公佈一份網路民調，發現有四成表示國中時期曾遭受過性別霸凌，國小四到六年級則有兩成，小一到小三則有一成，在性別霸凌方面，性傾向是最常被排擠的特質之一，國中小應該教導孩子尊重多元的性取向。負責編寫教師資源手冊《我們可以這樣教性別》的東華大學課程設計暨潛能開發學系副教授蕭昭君表示，有宗教團體對於手冊內容斷章取義，誤導視聽，也抹煞所有性別教育學者的努力。

《友善臺灣聯盟》指出，事實上，同志教育是透過教育過程讓孩子瞭解不同性傾向，進而能接納同儕的個別差異，性傾向是無法透過外力或教育改變，教導孩子尊重差異、認識同志教育，不會誘導孩子成為同志，希望建構尊重多元差異，沒有性別歧視與偏見的友善校園。